Análise Temática e do Grau de Dificuldade das Questões da OBMEP: um estudo das provas do Nível 1 entre 2022 e 2025
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este estudo analisa as questões da primeira fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), no nível 1, correspondente aos estudantes do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, considerando as edições realizadas entre 2022 e 2025. O objetivo geral foi identificar os conteúdos matemáticos mais frequentes e os graus de dificuldade predominantes nas provas desse período. A pesquisa caracteriza-se como documental, descritiva e de abordagem quantiqualitativa. O corpus foi composto por 80 questões, distribuídas em quatro provas, que foram classificadas conforme os temas Geometria, Aritmética/Números e operações, Raciocínio lógico, Grandezas e medidas, Combinatória, Sequências e padrões e Álgebra. Também foram organizadas segundo os níveis de dificuldade fácil, médio e difícil. Os resultados mostraram predominância de Geometria, com 31,25% das questões, seguida de Aritmética/Números e operações, com 23,75%, e Raciocínio lógico, com 17,50%. Quanto à dificuldade, 62,50% dos itens foram classificados como médios, 30,00% como difíceis e 7,50% como fáceis. Conclui-se que a OBMEP apresenta perfil predominantemente intermediário e desafiador, valorizando a resolução de problemas, a interpretação, a visualização e a elaboração de estratégias matemáticas.
Description
Keywords
OBMEP., Ensino de Matemática., Resolução de problemas., Conteúdos matemáticos., Grau de dificuldade
Citation
ALMEIDA, Maria da Guia Alves. Análise temática e do grau de dificuldade das questões da OBMEP: um estudo das provas do nível 1 entre 2022 e 2025. 2026. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Floriano, 2026.