O uso de simulador virtual PHET como metodologia de aprendizagem no ensino da Lei de Coulomb no ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Física, em especial da Eletrostática e da Lei de Coulomb, apresenta um grau de abstração, gerando barreiras de compreensão na Educação Básica. A inserção de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), especificamente os laboratórios virtuais, surge como uma alternativa viável para minimizar essa problemática e suprir a carência de infraestrutura física nas escolas. Diante desse contexto, este trabalho tem como objetivo analisar os impactos de uma intervenção didática mediada pelo simulador virtual PhET Interactive Simulations no ensino da Lei de Coulomb, avaliando sua eficácia na redução da abstração conceitual. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter exploratório, foi desenvolvida com 15 alunos do 1º ano do Ensino Médio do Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) José Pereira da Silva, situado na cidade de Teresina, no estado do Piauí. O procedimento metodológico consistiu na realização de aula investigativa com o uso da ferramenta digital, seguidas pela aplicação de um questionário estruturado com base no modelo de avaliação MAREEA. O instrumento permitiu mensurar a percepção dos estudantes em quatro dimensões fundamentais: usabilidade, engajamento, motivação e aprendizagem ativa. Os resultados obtidos indicam que a plataforma atuou como um facilitador cognitivo relevante, permitindo aos discentes a visualização dinâmica e a manipulação de variáveis restritas ao formalismo matemático. A análise dos dados revelou uma recepção positiva, evidenciando que a transposição visual do conteúdo promoveu maior interesse, autonomia e clareza no entendimento da relação entre cargas e distâncias.
Description
Keywords
Ensino de Física, Lei de Coulomb, PhET - simulador virtual
Citation
BRANDÃO, Gabriel Coutinho Holanda. O uso de simulador virtual PHET como metodologia de aprendizagem no ensino da Lei de Coulomb no ensino médio. Orientadora: Leia Soares da Silva. 2026. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2026.