Educação ambiental em livros didáticos de ciências do 9° ano do ensino fundamental
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação é um pilar para a formação de uma sociedade justa e sustentável. Nesse
contexto, a temática da Educação Ambiental se mostra central para promover
conhecimentos, valores e práticas que contribuam para a preservação e o cuidado
com o meio ambiente. Logo, o objetivo deste trabalho é analisar como a educação
ambiental é representada nos livros didáticos de Ciências do 9° ano do Ensino
Fundamental, identificando potencialidades e limitações. Para tanto, adotou-se
abordagem qualitativa e exploratória, com análise de conteúdo das coleções
SuperAÇÃO!, Vida e Universo e Araribá Conecta, todas aprovadas pelo Programa
Nacional do Livro Didático (2024). Foram examinados capítulos, propostas de
atividades, contextualizações e recursos visuais, considerando a coerência interna e
o alinhamento às orientações educacionais vigentes. Os resultados mostram que as
coleções analisadas apresentam diferenças. A coleção SuperAÇÃO! oferece
contextualizações atuais, diversidade de linguagens e atividades investigativas, mas
apresenta distribuição desigual dos conteúdos de Educação Ambiental. A coleção
Vida e Universo apresenta tratamento mais organizado e atividades que incentivam
ações práticas, mas também há uma abordagem restrita apenas a alguns temas. A
coleção Araribá Conecta se destaca por incluir explicitamente a temática da
sustentabilidade e orientações mais diretas para o desenvolvimento de reflexões
críticas, bem como a ênfase dada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, no
entanto, também é uma abordagem pontual. Conclui-se que, embora apresentem
potencialidades, os livros ainda carecem de maior equilíbrio, aprofundamento crítico
e integração efetiva da temática, aspectos essenciais para a formação de estudantes
capazes de compreender e enfrentar desafios ambientais contemporâneos.
Description
Keywords
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), Objetivos de desenvolvimento sustentável, Temas transversais
Citation
SILVA, Guiomar de Oliveira. Educação ambiental em livros didáticos de ciências do 9° ano do ensino fundamental. Orientadora: Leia Soares da Silva. 2025. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025.