Uso de material concreto para o ensino de planificações de figuras geométricas
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A pesquisa tem como objetivo principal introduzir o uso de material concreto no Ensino de Geometria, para minimizar as dificuldades de aprendizagem dos discentes em relação a esse conteúdo. Também fizemos uso de novas tecnologias, como o software POLY, uma ferramenta para visualização dos sólidos geométricos. Outro objetivo é investigar os aspectos qualitativos sobre o uso de material concreto no Ensino de Geometria. A pesquisa foi desenvolvida na cidade de Barreiras do Piauí- PI, com 20 alunos, da 3ª série de ensino médio. Segundo senso (IBGE) de 2016, município possui uma área de 1962,8 km², sua população em 2016 é estimada em 3.291 habitantes, com 665 alunos matriculados na rede municipal e 300 alunos matriculados na rede estadual e não possui nenhuma instituição privada de ensino. Os instrumentos da coletas de dados foram questionários diretos, no questionário 01, o objetivo é detalhar o ensino de matemática atualmente e em seguida foi executado um minicurso com uma carga horária de 12 horas aulas, após, aplicamos o questionário específico 02 e finalmente o questionário 03, com o intuito de comparar o ensino tradicional com o ensino não tradicional. Assim, concluímos que o uso do material concreto no ensino de geometria auxilia no ensino aprendizagem, porém deve ser abordado de forma contínua e paralela.
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Keywords
Ensino de geometria, Material concreto, Uso de novas tecnologias
Citation
SILVA, Everson Vieira. Uso de material concreto para o ensino de planificações de figuras geométricas. 2017. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização de Matemática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente, Corrente, 2017.