O Uso de Simuladores no Ensino de Física: uma revisão da literatura
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A constante evolução tecnológica tem impactado significativamente o campo educacional, especialmente no ensino de Física, onde a busca por metodologias mais eficazes e significativas tem se intensificado. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo analisar o uso de simuladores no ensino de Física por meio de uma revisão de literatura recente. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, fundamentada na análise de estudos publicados entre 2021 e 2025. Os resultados apontam que os simuladores, em especial os da plataforma PhET, favorecem a compreensão de conteúdos abstratos, ampliam o engajamento dos estudantes e permitem a realização de experimentos mesmo em ambientes sem laboratórios. Apesar dos benefícios, foram identificados desafios como a falta de formação adequada dos docentes e as desigualdades no acesso à tecnologia. Conclui-se que, quando utilizados com planejamento e intencionalidade pedagógica, os simuladores se apresentam como ferramentas valiosas para tornar o ensino de Física mais acessível, dinâmico e eficaz
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Keywords
Física - estudo e ensino, Simuladores Virtuais, Aprendizagem significativa