| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 29-Jan-2019 | Agie - Sistema para gestão de estacionamentos | Lopes, Kelly Cibely Sousa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2021 | Agie 2.0: um sistema de gerenciamento de estacionamento com rotas de orientação ao usuário | Silva, Felipe de Sousa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2022 | Apraxicare: um aplicativo para auxiliar o fonoaudiólogo no tratamento e acompanhamento de pacientes acometidos por apraxia de fala | Branco, Bruno Mendes de Carvalho Castelo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2022 | Apraxicare: um aplicativo para auxiliar o fonoaudiólogo no tratamento e acompanhamento de pacientes acometidos por apraxia de fala | Castelo Branco, Bruno Mendes de Carvalho | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2009 | Engenharia de requisitos orientada a aspectos | Magalhães, Paulo Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2017 | Engenharia de requisitos: análise sobre o processo de engenharia de requisitos no desenvolvimento de sistemas em Teresina-PI | Cunha, João Antonio Costa da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2010 | Flor de cajuína: um estudo de viabilidade e análise de requisitos para um portal de comércio eletrônico para o artesanato do Piauí | Gonçalves Sobrinho, Layenis | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2011 | Jazida: um sistema distribuído de indexação e busca de textos e imagens por conteúdo e metadados | Santos, Aécio Solano Rodrigues | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 14-Mar-2018 | LISE: análise de concorrentes automatizada | Ferreira, Nayara da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2011 | Quantum G: uma ferramenta de gerência de requisitos para a implementação do nível G do MPS.BR | Abreu, Jáder Anderson Oliveira de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2026 | Resifpi: sistema web para transparência da gestão dos resíduos sólidos no IFPI campus Teresina Central | Souza, André Rabelo de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2019 | Syem: sistema de acompanhamento nutricional | Neta, Luiza Mendes Fonseca Ferreira | Trabalho de Conclusão de Curso |
