BIA - IFPI Campus Campo Maior Licenciatura Licenciatura em Matemática - Campo Maior
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Gleidiana de Sousa Oliveira da-
dc.date.accessioned2023-03-28T12:47:37Z-
dc.date.available2023-
dc.date.available2023-03-28T12:47:37Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1548-
dc.description.abstractMathematics is one of the most important sciences, because it is present in all situations of our daily lives. In addition, mathematics is also present in several areas of knowledge. Even with such ease in teaching and great learning possibilities, mathematics is still a great challenge for some people. Students, on several occasions, miss this science in their day-today life, thus hindering understanding, being the same on certain occasions an abstract science. Because of this, this work aims to show using, as a tool, a basic didactics for high school, which will help in the teaching of quadratic function. Thus, mathematical modeling is presented with the objective of changing the traditional methodology, in which the teacher applied an exhibition class of the contents and the students in turn, in this way, passively memorize the subjects presented.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectFunção quadráticapt_BR
dc.subjectModelagem matemáticapt_BR
dc.subjectMetodologiapt_BR
dc.titleModelagem matemática como ferramenta educacional de função quadráticapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNão localizadopt_BR
dc.contributor.advisor1Oliveira, Fábio Barbosa de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9637771033687223pt_BR
dc.description.resumoA Matemática é uma das mais importantes ciências, pois, está presente em todas as situações do nosso cotidiano. Além disso, a matemática está presente também em diversas áreas do conhecimento. Mesmo com tanta facilidade no ensino e grandes possibilidades de aprendizado, a matemática ainda assim é um grande desafio para algumas pessoas. Os estudantes, por varias vezes, deixam passar despercebido essa ciência no seu dia a dia, dificultando, desse modo, o entendimento, sendo a mesma em certas ocasiões uma ciência abstrata. Por causa disso, este trabalho tem como objetivo mostrar utilizando, como ferramenta, uma didática básica para o ensino médio, que auxiliará no ensino da função quadrática. Desse modo a modelagem matemática se apresenta com o objetivo de mudar a metodologia tradicional, em que o professor aplicava aula expositiva dos conteúdos e os alunos por sua vez, memorizam desta forma passiva os assuntos apresentados.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Campo Maiorpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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