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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1655| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A Importância do lúdico como ferramenta auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da Matemática básica |
| Autor: | Lustosa, Paulo de Miranda |
| Orientador(a): | Silva, Carlos Alberto da |
| Resumo: | A presente pesquisa tem o fim de trazer uma análise acerca do lúdico como ferramenta de suporte aos professores e suas contribuições no ensino aliado à matemática nas séries iniciais. Buscamos contextualizar o lúdico no intuito de melhorar a performance dos alunos em sala de aula, sabendo que este traz consigo o desenvolvimento social, cultural e motivacional entre outros benefícios como a atenção e diversão. Entre os autores que reforçam esse estilo de aprendizagem podemos citar: Santos (2010), Vygotsky (1998); Kishimoto (2017). com a assistência desse procedimento pode ser evitado a atrasos de um conteúdo para outro subsequente, entre outros aspectos, o professor como agente dessa administração do conteúdo de como e quando usá-lo, para que se forme uma base do conhecimento, estimulando, incentivando, acrescendo as capacidades dos alunos, vão compor uma fórmula divertida de ensino que acarreta um saber leve e divertido e pleno desenvolvimento da pessoa como cidadã |
| Abstract: | This research aims to bring an analysis about the ludic as a support tool for teachers and their contributions in teaching allied to mathematics. We seek to contextualize the ludic in order to improve the performance of students in the classroom, knowing that it brings with it social, cultural and motivational development, among other benefits such as attention and fun. Among the authors who reinforce this learning style we can mention: Santos (2010), Vygotsky (1998); Kishimoto (2017). with the assistance of this procedure, delays from one content to another subsequent one can be avoided, among other aspects, the teacher as an agent of this content management of how and when to use it, so that a knowledge base is formed, stimulating, encouraging, adding to the students' abilities, they will compose a fun teaching formula that entails light and fun knowledge and the full development of the person as a citizen |
| Palavras-chave: | lúdico ensino Matemática education teaching |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus São Raimundo Nonato |
| Citação: | LUSTOSA, Paulo de Miranda. A Importância do lúdico como ferramenta auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da Matemática básica. Orientador: Carlos Alberto da Silva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2023. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1655 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Matemática - São Raimundo Nonato |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| 2023_tcc_pmlustosa.pdf | 2023_tcc_pmlustosa | 143.28 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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