BIA - IFPI Campus São Raimundo Nonato Licenciatura Licenciatura em Matemática - São Raimundo Nonato
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantana, Gilvan Aparecido Araujo-
dc.date.accessioned2023-04-26T17:24:30Z-
dc.date.available2016-
dc.date.available2023-04-26T17:24:30Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationSANTANA, Gilvan Aparecido Araújo. Sistemas lineares 2x2 e suas interpretações geométricas. Orientador: Atécio Alves. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1682-
dc.description.abstractThis work considering that a mathematical concept has several forms of representation sought to contribute theoretically and practices for teaching systems of linear equations, in this study, we address the systems of linear equations through problem situations considering their algebraic treatment and geometric meaning in interaction with the Geogebra software. The intended goal is to emphasize the characteristics of some algebraic methods of solution and geometry visualization that is involved throughout the entire procedure chosen to determine solutions of linear systems, will limit the linear system with two equations and two unknowns and three equations and three unknowns to allow the use of geometric intuition affordably to students of basic education. Order to highlight the use of computer programs as a teaching tool to make the most dynamic math classes and interactive in order describe a set of cases for the application of Geogebra the solutions of a linear system, understanding that the proposal is an important tool for teaching and learning of Linear Systems.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectsistemas de equações linearespt_BR
dc.subjectinterpretação geométricapt_BR
dc.subjectGeoGebrapt_BR
dc.subjectsystems of linear equationspt_BR
dc.subjectgeometric interpretationpt_BR
dc.titleSistemas lineares 2x2 e 3x3 e suas interpretações geométricaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNÃO LOCALIZADOpt_BR
dc.contributor.advisor1Alves, Atécio-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0031125997537077pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho tendo em vista que um conceito matemático possui várias formas de representação buscou contribuir de forma teórica e pratica para o ensino dos sistemas de equações lineares, neste estudo, abordamos os sistemas de equações lineares por meio de situações problemas considerando seu tratamento algébrico e significado geométrico em interação com o software Geogebra. O objetivo pretendido é dar ênfase as características de alguns métodos algébricos de solução e na visualização da geometria que está envolvida no decorrer de todo o procedimento escolhido para determinar soluções dos sistemas lineares, limitaremos aos sistemas lineares com duas equações e duas incógnitas e com três equações e três incógnitas para permitir o uso da intuição geométrica de forma acessível aos educandos da educação básica. Intuito de destacar o uso de programas computacionais como ferramenta didática para tornar as aulas de matemática mais dinâmicas e interativas, afim descreveremos um conjunto de casos para a aplicação do Geogebra nas soluções de um sistema linear, entendendo que a proposta constitui uma ferramenta importante para o ensino aprendizagem dos Sistemas Lineares.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus São Raimundo Nonatopt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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