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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2383| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Utilização de tecnologias no ensino da física: potencialidades e limitações |
| Autor: | Uchôa, Josué Vieira |
| Orientador(a): | Sousa, Laura Maria Andrade de |
| Resumo: | Nos últimos 15 anos tem havido uma tendência notável de incorporar a tecnologia digital da informação e comunicação ao ensino de física. Tendo em vista o objetivo geral de analisar os principais benefícios que o uso da tecnologia pode trazer ao ensino da física, este estudo de abordagem qualitativa, com procedimentos da pesquisa bibliográfica. Uma vantagem significativa da incorporação da tecnologia no ensino de física é o avanço potencial do envolvimento e motivação do aluno. Ao empregar a tecnologia, os alunos podem encontrar uma abordagem interativa e visual para o aprendizado que é mais atraente do que os modos convencionais de instrução. Fontes multimídia como animações, vídeos e simulações podem ajudar os alunos a compreender teorias difíceis e compreender ocorrências abstratas. Um benefício da integração da tecnologia neste campo é a facilidade de acessar dados e simulações do mundo real. O ensino de física pode se tornar mais envolvente quando os alunos são capazes de perceber a conexão entre o assunto e a vida cotidiana e a tecnologia facilita essa interface. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com procedimentos da pesquisa bibliográfica que teve como suporte teórico autores como Santos (2002); Barros (2016); Nascimento (2010) dentre outros. |
| Abstract: | In the last 15 years there has been a notable trend to incorporate digital information and communication technology into the teaching of physics. In view of the general objective of analyzing the main benefits that the use of technology can bring to the teaching of physics, this study has a qualitative approach, with procedures of bibliographic research. A significant advantage of incorporating technology into physics teaching is the potential advancement of student engagement and motivation. By employing technology, students can find an interactive, visual approach to learning that is more compelling than conventional modes of instruction. Multimedia sources such as animations, videos, and simulations can help students understand difficult theories and understand abstract occurrences. One benefit of integrating technology into this field is the ease of accessing real-world data and simulations. Teaching physics can become more engaging when students are able to perceive the connection between the subject and everyday life and technology facilitates this interface. This is a qualitative |
| Palavras-chave: | Física Tecnologias Ensino Aprendizagem |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Teresina Central |
| Citação: | UCHÔA, Josué Vieira. Utilização de tecnologias no ensino da física: potencialidades e limitações. 2023. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2383 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Física - UAB |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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