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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 21-Set-2026 | Feira de ciências “a física nas tecnologias sociais para a convivência com o semiárido”: uma sequência didática para o ensino sobre energias renováveis. | Ferreira, Francisco Daniel Holanda | Produto Educacional |
| 2-Set-2026 | Feira de ciências “a física nas tecnologias sociais para a convivência com o semiárido”: uma sequência didática para o ensino sobre energias renováveis. | Ferreira, Francisco Daniel Holanda | Dissertação |
| 20-Mar-2026 | Efeito fotoelétrico em sensor com arduino em aula de ciências no ensino fundamental: do conceito à prática | Macedo, Rogério Rodrigues de | Dissertação |
| 2026 | Descobrindo o poder do átomo: uma sequência didática interativa para o ensino sobre fusão e fissão nuclear no ensino fundamental | Rocha, Cleidinar Antonia da | Produto Educacional |
| 2026 | Descobrindo o poder do átomo: uma sequência didática interativa para o ensino sobre fusão e fissão nuclear no ensino fundamental | Rocha, Cleidinar Antonia da | Dissertação |
| 2025 | Astronomia as principais contribuições ao longo dos milênios | Silva, Bruno Carvalho | Produto Educacional |
| 2025 | A astronomia da era pré-histórica à era contemporânea: metodologias de integração no âmbito da educação básica | Silva, Bruno Carvalho | Dissertação |
| 2025 | Meteorologia no ensino de Física no Semiárido | Leal, Welhitom Florentino; Silva, Alexandre Leite dos Santos | Produto Educacional |
| 2025 | Fanzines sobre meteorologia no ensino de Física contextualizado para a convivência com o Semiárido | Leal, Welhitom Florentino | Dissertação |
| 2025 | Sequência de ensino por investigação: uma proposta utilizando vídeos do aplicativo tik toк para ensinar processos de eletrização | Abreu, Clécio de Carvalho; Mâcedo, Haroldo Reis Alves de | Produto Educacional |
| 2025 | Aplicação de sequência de ensino por investigação: uma proposta utilizando vídeos do aplicativo tik tok para ensinar processos de eletrização | Abreu, Clécio de Carvalho | Dissertação |
| 19-Ago-2025 | Itinerário pedagógico sobre o “B-R-Ó-BRÓ” no ensino de física: por uma educação contextualizada para a convivência com o semiárido | Bezerra, Carlos Henrique | Dissertação |
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