BIA - IFPI Campus Teresina Zona Sul Licenciatura Licenciatura em Informática - Teresina Zona Sul
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/485
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSouza, Antônio Germano de
dc.date.accessioned2022-07-14T15:24:50Z-
dc.date.available2022-07-14T15:24:50Z-
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationSOUZA, Antônio Germano de. Uso das TICs no contexto educativo do ensino fundamental. 2016. 19 f. Trabalho de Conclusão de curso (Licenciatura em Informática/PARFOR), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus Teresina Zona Sul, Teresina, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/485-
dc.description.abstractThis article is a result from a research about use of Information and Communication Technologies (ICTs) performed on a public school in the state basic school levels I and II. The methodology of the study has consisted in a descriptive study with a quantitative approach to identify the multiple possibilities of use of ICT in the educational context of basic education. Fifteen teachers from CEFTI Pequena Rubim a primary school of the state public education network in Teresina, Piauí, have participated in research. Data have been collected through a questionnaire and has presented in tabular form. After analyzing the results, it has concluded that in order to improve ICT use in this school, it is necessary to acquire more technological resources, activate the computer lab and create an intervention project turned back to the use of ICTs by the teachers.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subjectTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.titleUso das TICs no contexto educativo do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Oliveira, Willame Pereira de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8341904787533105pt_BR
dc.description.resumoEste artigo é resultado de uma pesquisa sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) realizada em uma escola da rede pública estadual de ensino fundamental I e II. A metodologia do trabalho consistiu num estudo descritivo com enfoque quantitativo para identificar as múltiplas possibilidades de uso das TICs no contexto educativo do ensino fundamental. Participaram da pesquisa 15 professores do CEFTI Pequena Rubim, escola de ensino fundamental da rede pública estadual de ensino em Teresina, Piauí. Os dados foram coletados através de questionário e apresentados em forma de tabela. Após análise dos resultados, concluiu-se que, para a melhoria no uso das TICs nessa escola, é necessário aquisição de mais recursos tecnológicos, ativação do laboratório de informática e criação de um projeto de intervenção voltado para o uso das TICs pelos professores.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Teresina Zona Sulpt_BR
dc.publisher.initialsIFPIpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOpt_BR
Aparece nas coleções:Licenciatura em Informática - Teresina Zona Sul

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2016_tcc_agsouza.pdf1.24 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.