Material didático inclusivo para surdos: uma proposta de HQ para o ensino do conteúdo de célula em libras na educação básica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O acesso ao conhecimento de forma inclusiva e igualitária é um direito fundamental dos alunos surdos, muitas vezes excluídos do ambiente escolar pela ausência de materiais acessíveis e intérpretes de Libras. Considerando a necessidade de práticas pedagógicas que favoreçam a visualização e a compreensão de conceitos científicos, este trabalho apresenta a proposta de uma história em quadrinhos bilíngue — em Libras e português — sobre o tema "célula", destinada a estudantes do 6º ano do ensino fundamental. A HQ foi elaborada com recursos visuais, incorporando a Língua Brasileira de Sinais como elemento central. A iniciativa visa facilitar o entendimento de conteúdos de Ciências por alunos surdos e promover a inclusão de forma lúdica e eficaz no ambiente escolar.
Description
Keywords
Inclusão escolar, Alunos surdos, Material didático
Citation
AMORIM, Paulo Sérgio Alves. Material didático inclusivo para surdos: uma proposta de HQ para o ensino do conteúdo de célula em libras na educação básica. Orientadora: Joaquina Maria Portela Cunha Melo. 2025. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025.