Formação continuada de professores: implicações às aulas experimentais no ensino de ciências naturais
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente estudo se estrutura, com a finalidade de argumentar aspectos da formação de professores de Ciências Naturais dos anos finais, práticas de ensino e uso de experimentos em sala de aula. As mesmas podem ser versadas como expansão de conhecimentos, simultaneamente com a formação continuada de professores caracterizando uma nova concepção educacional. Nesta perspectiva, cabe expressar que o professor é o sujeito capaz de transformar e ressignificar a sociedade, mediante suas práticas educativas. Diante do exposto, apresenta-se o seguinte problema da pesquisa: Como a formação continuada influencia no ensino de Ciências Naturais, a fim de que possa promover a formação cientíifica dos alunos, utilizando a técnica de “experimentos” e metodologias diversificadas, como: quebra cabeça, jogo da memória, contribuindo diretamente no processo de ensino.O conteúdo, fica mais significativo, evitando esteriótipos. A metodologia adotada no processo investigativo foi quanti-qualitativa. Para as análises foram utilizados, observação in loco, dois questionários, um aplicado antes da palestra, outro após, com amostras de recursos pedagógicos alternativos de baixo custo, do sistema digestório e flora do semiárido. Para atingir o objetivo no processo formativo foi constituído por, professores do 6º ao 9º ano de Ciências, turnos manhã e tarde, da Unidade Escolar Domingos Machado em Barão de Grajaú – Ma. Os resultados da trajetória foram significativos no sentido de explicar, o alinhamento que pode ser feito de forma interdisciplinar, com o uso das metodologias e recursos apresentados, podendo sanar as dificuldades encontradas pelos professores no âmbito da prática da experimentação.
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Keywords
formação continuada, sala de aula, práticas pedagógicas
Citation
MAGALHÃES, Lusiete Carvalho Leão de. Formação continuada de professores: implicações às aulas experimentais no ensino de ciências naturais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Floriano, 2023 (artigo científico).