Educação ambiental: percepção dos estudantes sobre a importância do ensino dessa temática na educação básica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação ambiental é composta de ações educativas que irão contribuir para a formação de cidadãos conscientes ambientalmente. Tal temática surgiu de acordo com as necessidades de mudanças de posturas humanas voltadas para o ambiente, advindas da intensa degradação antrópica. O presente trabalho teve por objetivo identificar e analisar as percepções dos discentes do ensino médio, no município de Uruçuí – PI, sobre o ensino de educação ambiental avaliando as diferentes percepções dos mesmos sobre essa temática. Diante da problemática da pouca abordagem desse tema no ambiente escolar, surgiu a necessidade de suscitar reflexões que contribuam para as transformações de mudanças de atitudes da humanidade com a natureza. O trabalho foi desenvolvido através da aplicação de questionários em estudantes do município de Uruçuí – PI, sendo 75% da rede federal e 25% da rede estadual, totalizando 75 participantes. Quando indagados se o assunto de Educação Ambiental era indispensável na vida de cada cidadão, somente 62% assinalaram que sim, enquanto 32% responderam que não, um número preocupante, já que se trata de um assunto transversal e indispensável. Notou se que, mesmo entre os estudantes cujo esse conteúdo é abordado em sala de aula de forma clara e suficiente, falta ainda ações para fixar a verdadeira mensagem transmitida, como aulas práticas que tiveram um baixo índice, já que 85% dos envolvidos na pesquisa, responderam que não fazem o uso de aulas práticas. De maneira geral, a percepção ambiental dos alunos pesquisados é satisfatória, demonstrando assim que a Educação Ambiental praticada na comunidade escolar de Uruçuí – PI é suficiente
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Keywords
Meio ambiental, Ambiente escolar, Conscientização
Citation
SOUSA, Elizânia Francisca de. Educação ambiental: percepção dos estudantes sobre a importância do ensino dessa temática na educação básica. Orientador: Diogo Augusto Frota de Carvalho. 2020. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2020.