A inclusão de alunos com transtorno do espectro autismo no ambiente escolar
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A inclusão educacional escolar de crianças e jovens com Transtornos do Espectro Autista (TEA), vem se mostrando um desafio a todos os envolvidos no processo educativo, atualmente e tem sido meta para as políticas públicas educacionais. A partir desse ensaio teórico, o objetivo deste artigo tem como analisar as implicações e desafios associados à inclusão de alunos com TEA nas salas de aula regulares. Optou-se por realizar neste trabalho, uma pesquisa bibliográfica através de artigos, livros, sites, revistas baseadas no tema exposto. Superar as barreiras colocados para a escolarização das crianças com TEA, se torna um grande desafio, para os que não consideram esses sujeitos como educáveis, para os que insistem em ver somente o autismo com a lente da impossibilidade. Baseado nas citações expostas durante a pesquisa realizada, é possível identificar a inclusão de alunos com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ambiente escolar é um tópico importante que tem sido abordado por diversos autores, eles destacam a importância da inclusão como direito para todos na educação.
Description
Keywords
Transtorno do Espectro Autista (TEA), Ensino, Desafio, Educação
Citation
RODRIGUES, Maria Dalva. A inclusão de alunos com transtorno do espectro autismo no ambiente escolar. Orientadora: Leanne Silva de Sousa. 2023. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.