Ensino de ciências: estratégias didáticas para aprendizagem de alunos com autismo
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O transtorno do espectro autista (TEA) é definido como um transtorno do
neurodesenvolvimento, que se caracteriza por comprometer a comunicação e a interação
social dos indivíduos. O TEA tem crescido significativamente e passado por grandes
desafios na perspectiva de ensino e aprendizagem. Este estudo analisou estratégias didáticas
que favorecem a aprendizagem de alunos autistas na disciplina de ciências, e assim,
contribuir à sociedade acadêmica, através de modelos metodológicos didáticos com
comprovação científica eficaz para melhorar aprendizagem desses alunos. Para a realização
do estudo, foi feita uma pesquisa de natureza descritiva e qualitativa, por meio de
levantamentos bibliográficos disponíveis em bancos de dados online: Scientific Electronic
Library Online (SciELO), Portal de Periódicos da CAPES, Biblioteca Brasileira de Teses e
Dissertações (BDTD), Google acadêmico, entre outras fontes oficiais relacionadas a área da
Educação. Foi possível notar que existem várias metodologias de intervenção educacional
que favorecem a aprendizagem de alunos com autismo, dentre elas: TEACCH, ABA e
PECS, são respectivamente recursos de cunho visual, lúdico e interativo, proporcionando
ao aluno com TEA possibilidades de aprendizagem, interação, comunicação e regulação de
comportamentos. Além dos métodos citados, as tecnologias digitais também podem ser
grandes aliadas no processo de aprendizagem de pessoas com TEA, visto que é um meio
que chama a atenção por possuir interfaces permeadas de linguagens visuais e sonoras.
Description
Keywords
Transtorno do Espectro Autista (TEA), Ensino de ciências, Estratégias Didáticas, Ensino e aprendizagem
Citation
SANTOS, Fátima Raimunda dos. Ensino de ciências: estratégias didáticas para aprendizagem de alunos com autismo. Orientadora: Janaine Marques Leal. 2024. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciêncas da Natureza - 2ª licenciatura) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.