Um protótipo baseado em sistemas embarcados para suporte ao ensino de Libras
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
No Brasil, aproximadamente 5% (cinco por cento) da população brasileira apresenta
algum grau de deficiência auditiva, totalizando cerca de 10 (dez) milhões de pessoas,
das quais 2,7 (dois vírgula sete) milhões possuem surdez profunda. A Língua
Brasileira de Sinais (LIBRAS) é reconhecida como a primeira língua da comunidade
surda, desempenhando um papel fundamental na comunicação tanto entre indivíduos
surdos quanto entre surdos e ouvintes, promovendo maior acessibilidade e inclusão.
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) facilitam o fornecimento de
experiências educacionais personalizadas, ampliando as possibilidades de interação
entre educadores e alunos e, consequentemente, otimizando a realização de tarefas
com maior eficiência e inteligência. Nesse contexto, encontra-se os sistemas
embarcados, mostram-se como uma alternativa promissora para o ensino de Libras.
Diante deste cenário, torna-se relevante o desenvolvimento de um protótipo semi
funcional baseado em sistemas embarcados para apoiar o ensino e aprendizado de
libras. O protótipo foi projetado utilizando a plataforma BitDogLab em conjunto com a
placa Raspberry Pi Pico W, incorporado com um display oled e uma matriz de LED
para representar visualmente as vogais em Libras. A metodologia empregada nesta
pesquisa foi mista, com dados coletados por meio de questionários dirigidos a
especialistas, estruturados no modelo Teoria Unificada de Aceitação e Uso de
Tecnologia (UTAUT2) para avaliar a aceitação da tecnologia. Os resultados revelam
que o protótipo foi recebido positivamente, indicando seu potencial para o ensino de
vogais em libras.
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Keywords
Libras, Sistemas embarcados, BitDogLab, Educação inclusiva