Inclusão escolar de discentes com deficiência física: o papel do professor nas instituições de ensino regular
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este presente trabalho teve como temática a inclusão do estudante com deficiência física no ambiente escolar. Diante desta, partimos da seguinte problemática: qual o papel do professor na inclusão de discentes com deficiência física nas instituições de ensino regular? Nesta perspectiva, definimos como objetivo geral: descrever o papel do docente no processo da educação inclusiva para pessoas com deficiência física no âmbito escolar. Como objetivos específicos temos: reconhecer a função do docente como norteador na construção de conhecimento no processo ensino aprendizagem do aluno; analisar as diferentes políticas de inclusão na didática do docente na sala de aula regular; elencar as diferentes políticas que promovam uma nova dialética de ensino para alunos com deficiência física no contexto escolar; realizar uma avaliação sobre a prática do discente em relação a dinâmica da sala de aula regular com o AEE; listar estratégias onde o aluno possa desenvolver suas habilidades e competências respeitando suas diferenças e limitações. A pesquisa será de cunho bibliográfica através de plataformas acadêmicas para fazer o levantamento do acervo e organização de material que venha contribuir de forma reflexiva e significativa na prática do professor e assim apontar estratégias inovadoras para a atuação da escolar de maneira eficaz na vida dos alunos com deficiência física. Espera-se que com este trabalho possamos apresentar e discutir acerca do papel importante do professor no processo de inclusão do estudante com deficiência física no ambiente escolar regular.
Description
Keywords
Educação inclusiva, Políticas de inclusão, Estudantes com deficiência física
Citation
SILVA, Maria dos Humildes Soares da. Inclusão escolar de discentes com deficiência física: o papel do professor nas instituições de ensino regular. Orientadora: Nádia Mendes dos Santos. 2023. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.