A integração da educação financeira e do empreendedorismo no processo de ensino-aprendizagem de estudantes em uma escola de Ipiranga do Piauí
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar uma proposta de intervenção pedagógica baseada na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), integrando matemática, educação financeira e empreendedorismo por meio do desenvolvimento progressivo de Quatro Habilidades Empreendedoras (HE). A pesquisa, de abordagem quali-quantitativa e delineamento de pesquisa-ação, foi realizada com dezenove estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal de Ipiranga do Piauí e contou com a colaboração de seis empreendedores locais. O percurso metodológico envolveu diagnóstico inicial, aulas expositivas dialogadas, pesquisa de campo, análise de dados estatísticos, estudo de conceitos de matemática financeira e marketing digital, culminando na realização de uma “Feirinha” de empreendedorismo para aplicação prática dos conhecimentos construídos. Os resultados evidenciaram importantes avanços no letramento matemático e financeiro dos estudantes, especialmente na compreensão e aplicação de conceitos como porcentagem, juros simples, margem de lucro, precificação e análise de dados. Observou-se ainda o desenvolvimento das HE, relacionadas à definição de preços, cálculo de custos e margem de lucro, tomada de decisões financeiras e estratégias de divulgação, além do fortalecimento do protagonismo, da cooperação e da autonomia dos participantes. Conclui-se que a proposta atingiu seus objetivos ao favorecer a integração entre conhecimentos matemáticos, financeiros e empreendedores, aproximando os conteúdos escolares da realidade socioeconômica dos estudantes e contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes. Como perspectiva futura, sugere-se ampliar o desenvolvimento dessas habilidades para o contexto da educação financeira familiar, fortalecendo práticas de planejamento, poupança e consumo consciente.
Description
Keywords
Ensino, Educação Financeira, Estatística, Matemática Financeira, Empreendedorismo