Uma abordagem pedagógica sobre o ensino de Química e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): um estudo sobre eletroquímica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho apresenta um estudo realizado sobre o ensino de Química e Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) com abordagem em aulas práticas e sua
importância para à aprendizagem dos alunos sobre Eletroquímica, utilizando-se
materiais de baixo custo para construção de sensores eletroquímicos com grafite.
Para a consecução desse estudo, foi proposta uma videoaula apresentando um
experimento (com base na literatura) e realizada uma pesquisa descritiva com
abordagem qualitativa, do qual foi feito uma entrevista e aplicação de um questionário
para cinco professores de Química do ensino público da cidade de Parnaíba- PI. Com
isso, evidenciou-se a importância do Ensino de Química, a partir das orientações da
BNCC e de aulas práticas com materiais de baixo custo, deixando as aulas mais
interessantes e melhorando o ensino-aprendizagem dos alunos.
Description
Keywords
Ensino de Química, Eletroquímica, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Citation
NUNES, Emanuelle dos Santos. Uma abordagem pedagógica sobre o ensino de Química e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): um estudo sobre eletroquímica. 2023. 45 f. TCC (Licenciatura em Química) - IFPI - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2023.