SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DO PIAUÍ (SAEPI) E SEU ALINHAMENTO COM O CURRÍCULO DO PIAUÍ E BNCC: reflexões considerando a perspectiva da avaliação em larga escala
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As avaliações educacionais em larga escala desempenham papel estratégico no monitoramento da qualidade da educação básica e na formulação de políticas públicas. Este estudo buscou responder o problema de pesquisa: em que medida a Matriz de Referência das avaliações de Matemática do SAEPI para a 2ª série do Ensino Médio, na unidade temática Geometria, contempla e se alinha às habilidades estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular e pelo Currículo do Piauí, e quais são as possíveis convergências e lacunas nesse processo? A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza aplicada, descritiva e documental, utilizando a Análise de Conteúdo de Bardin (2016) como procedimento analítico. Os dados foram obtidos por meio do mapeamento das habilidades da BNCC, da análise de sua correspondência com o Currículo do Piauí e da comparação dessas habilidades com os descritores da Matriz de Referência do SAEPI. Os resultados evidenciaram alinhamento integral entre a BNCC e o Currículo do Piauí, diferindo apenas na codificação das habilidades. Em relação ao SAEPI, verificou-se predominância de convergências com os documentos curriculares, especialmente nos descritores relacionados à alguns objetos do conhecimento. Conclui-se que a Matriz de Referência do SAEPI está alinhado a BNCC e o Currículo do Piauí, embora existam lacunas que podem comprometer seu potencial diagnóstico e sua representatividade em relação às aprendizagens essenciais previstas para o Ensino Médio. Os resultados contribuem para o fortalecimento das discussões sobre a articulação entre currículo e avaliação em larga escala, oferecendo subsídios para o aperfeiçoamento das políticas curriculares, dos instrumentos avaliativos e das práticas pedagógicas no ensino de Matemática.
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Keywords
Avaliação em larga escala, SAEPI, BNCC, Currículo do Estado do Piauí, Geometria, Ensino de Matemática