Ação docente na educação especial e inclusiva: os desafios da formação e as dificuldades na atuação
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O número de matrículas de alunos com necessidades educacionais especiais tem
aumentado a cada ano nas escolas públicas, alterando a dinâmica escolar e a rotina
do educador em sala de aula, muitas vezes sem a formação adequada para tal
atuação. Este artigo propõe uma análise sobre a AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO
ESPECIAL E INCLUSIVA: OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO E AS DIFICULDADES
NA ATUAÇÃO. O trabalho tem como objetivo principal investigar e compreender a
importância da formação inicial e continuada dos professores na relação entre o
aporte teórico e legal da educação inclusiva na prática docente; os demais objetivos
foram: destacar a importância da formação específica dos professores para trabalhar
com este público em sala de aula; identificar os principais desafios que a Educação
Inclusiva enfrenta; mostrar o despreparo do ambiente escolar para lidar com a
Educação Inclusiva. A metodologia utilizada é a pesquisa exploratória, baseando-se
em pesquisas bibliográficas, usando contribuições de autores que abordaram sobre
o tema. Os resultados obtidos na realização desta pesquisa bibliográfica traz uma
breve reflexão sobre a importância e a necessidade da formação inicial e
continuada, onde não só a falta de formação do docente como também a falta de
materiais pedagógicos dificulta a ação docente em sala de aula. As maiores
dificuldades apontadas foram: a falta de materiais adequados e a ausência de um
profissional com Atendimento Educacional Especializado para auxiliar os
professores adequadamente, principalmente àqueles que não passaram por
quaisquer formações na área da Educação Especial. Tais fatos apontam a
importância de possibilitar uma formação inicial adequada a esses profissionais, com
um currículo que contemple a Educação Inclusiva, assim como a oferta frequente de
capacitação continuada como uma Política Pública Educacional.
Description
Keywords
Ação docente, Educação inclusiva, Educação especial
Citation
OLIVEIRA, Débora Danielle de Macedo Silva. Ação docente na educação especial e inclusiva: os desafios da formação e as dificuldades na atuação. Orientadora: Erika Galvão Figuerêdo. 2023. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.