Equilíbrio financeiro: do planejamento bancário à gestão emocional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Considerando o contexto social e econômico brasileiro, onde existe um cenário crescente de endividamento por parte da população, emergiu a demanda de compreender como a educação financeira é trabalhada dentro do sistema de ensino. Neste sentido, surgiu a necessidade de entender a importância da educação financeira para o desenvolvimento do senso crítico e da formação cidadã dos estudantes. Desta forma, o objetivo dessa pesquisa acadêmica foi de analisar a importância da educação financeira para o desenvolvimento do senso crítico e formação cidadã dos estudantes do Curso Técnico Subsequente em Administração do Campus Dirceu Arcoverde do Instituto Federal do Piauí (IFPI), tal meta foi performada a partir da execução dos seguintes objetivos específicos: compreender as percepções e dos estudantes do Curso Técnico Subsequente em Administração em relação à educação financeira e ao seu papel na formação profissional e cidadã; identificar como a educação financeira pode contribuir com a formação cidadã e com o senso de responsabilidade e autonomia financeira dos estudantes do Curso Técnico Subsequente em Administração; analisar as concepções e práticas docentes de como deve ser abordado de maneira contextualizada e interdisciplinar o conteúdo educação financeira no Curso Técnico Subsequente em Administração; desenvolver, como produto educacional, um evento acadêmico-científico-cultural, numa perspectiva interdisciplinar, para promover a reflexão crítica e a tomada de decisão consciente sobre a importância da inserção da educação financeira na escola. Para tanto, a metodologia utilizada foi de uma pesquisa qualitativa, com o método de pesquisa de campo, através da aplicação de questionários e de entrevistas semiestruturadas, e os participantes serão estudantes do Curso Técnico Subsequente em Administração do Campus avançado Dirceu Arcoverde, bem como docentes do eixo tecnológico Gestão e Negócios, a Coordenadora do Curso Técnico em Administração e a Coordenadora do Curso Técnico em Logística do Campus avançado Dirceu Arcoverde. Por fim, este trabalho produziu, como produto educacional, um evento acadêmico-científico-cultural, numa perspectiva interdisciplinar, promovendo uma reflexão crítica dos participantes, de modo a desenvolver aptidões para a tomada de decisão consciente, além de conscientizar sobre a importância da inserção da educação financeira na escola. Desta forma, o produto educacional gerou grande engajamento da comunidade acadêmica, visto que, a partir dos dados coletados durante a pesquisa, foi realizada ação direcionada para atender as demandas elencados pelos discentes e docentes participantes.
Description
Keywords
Educação financeira, Formação continuada, Desenvolvimento do senso crítico, Cidadania
Citation
PLÁCIDO II, José Rômulo. Equilíbrio financeiro: do planejamento bancário à gestão emocional. Orientador: Márcio Aurélio Carvalho de Morais. 2024. 20f. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica). -- IFPI, Parnaíba, 2024.