Metodologias ativas no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: revisão sistemática sobre seu uso nos Institutos Federais do Brasil
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As metodologias ativas são estratégias de ensino, nas quais os alunos são estimulados a serem
protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem. Nesse viés, objetivou-se conhecer as
metodologias ativas utilizadas nos cursos de Licenciaturas em Ciências Biológicas dos
Institutos Federais brasileiros, visto que este estudo pode fornecer informações necessárias
acerca de uma educação mais protagonista. Os textos foram levantados no Google Acadêmico,
SciELO, Portal de Periódicos Capes e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações
(BDTD). Compuseram o estudo, artigos, monografias, dissertações e teses, no idioma
português, que foram publicados entre os anos de 2013 a 2023, perfazendo um total de sete
pesquisas. Os dados foram analisados pelo método de abordagem mista (quali-quantitativa). A
partir dos dados analisados, observou-se, que as metodologias ativas mais utilizadas por parte
dos professores foram seminários, jogos e softwares. Diante do exposto ficou evidente, que as
metodologias ativas contribuem para a prática pedagógica nas Licenciaturas em Ciências
Biológicas, por proporcionar diversos benefícios para o processo de aprendizagem, como o
estímulo do pensamento crítico, a criatividade e autonomia.
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Keywords
Educação, Métodos ativos, Ensino de Biologia