O uso das demonstrações matemáticas na formação de professores para a educação básica: um estudo no Instituto Federal do Piauí campus São Raimundo Nonato
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente instrumento de pesquisa, procurou saber a possibilidade de inserção das
demonstrações no ensino básico e sua utilização nos cursos de formação de professores, sob o
ponto de vista de alunos e professores do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto
Federal do Piauí- campus São Raimundo Nonato. Fizemos uma análise bibliográfica, análise
institucional e discussões que nos levaram à concepção da importância das demonstrações em
Matemática. Conhecemos os pontos de vista dos alunos e professores do IFPI, bem como suas
dificuldades na hora de ensinar e de aprender demonstrações. Produzimos ainda um material
crítico-reflexivo com o intuito de que sirva de base para um estudo inicial sobre demonstrações,
de maneira a facilitar o aprendizado das mesmas, sempre com a intenção que o ensino da
Matemática seja baseado no rigor científico e na lógica matemática sem contudo carregá-la de
abstrações. Procuramos neste sentido contribuir para uma melhor compreensão do uso das
demonstrações e para uma melhoria no ensino de Matemática em níveis superior e básico.
Description
Keywords
formação de professores, Matemática, Demonstrations, mathematics
Citation
BRAGA, Jonathas Oliveira. O uso das demonstrações matemáticas na formação de professores para a educação básica: um estudo no Instituto Federal do Piauí campus São Raimundo Nonato. Orientador: Fábio Barbosa de Oliveira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2016.