Jogos didáticos – a importância da utilização para dinamizar as aulas do ensino de ciências da natureza no ensino fundamental anos finais
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O objetivo da pesquisa foi analisar e trazer notoriedade, no sentido de afirmar a grande importância do uso dos Jogos Didáticos no ensino de ciências da natureza no ensino fundamental anos finais, e como esses recursos podem melhorar a aprendizagem dos estudantes. A pesquisa procurou demonstrar a relevância dos jogos didáticos aplicados em sala de aula e a maneira como essa prática permite desenvolver nos estudantes maior interesse pelas aulas e conteúdos trabalhados, bem como promover uma aprendizagem significativa. A pesquisa também busca analisar a eficácia do uso de novos recursos, como os jogos didáticos, na perspectiva de dinamizar e implementar as aulas de ciências da natureza no ensino fundamental. Identificar como os Jogos Didáticos vem sendo trabalhado no ensino de Ciências no ensino fundamental anos finais a partir da análise de trabalhos publicados na base de dados Google Acadêmico entre os anos de 2017 a 2023. Para tal, a metodologia deste trabalho se baseou na realização de uma pesquisa bibliográfica, e assim passarmos a entender a necessidade de se usar esses recursos como ferramentas de trabalho indispensável em sala de aula.
Description
Keywords
Jogos didáticos, Ensino de ciências, Ensino fundamental
Citation
RIBEIRO, Washington da Silva. Jogos Didáticos – a importância da utilização para dinamizar as aulas do ensino de Ciências da Natureza no ensino fundamental anos finais. Orientador: Ricardo Martins Ramos. 2024. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências da Natureza - 2ª Licenciatura) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.