O processo de ensino aprendizagem de cálculo I no curso de licenciatura em matemática do IFPI – Campus Campo Maior – PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo visa apresentar a análise sobre os aspectos do processo de ensino aprendizagem de Cálculo I no curso de Licenciatura em Matemática do IFPI – Campus Campo Maior – PI. Diversos cursos enfrentam inúmeras dificuldades no processo de ensino aprendizagem das habilidades de cálculo. Diante disso, essa pesquisa tem como objetivo geral discutir o processo de ensino aprendizagem sobre a disciplina de Cálculo I do Curso de Licenciatura em Matemática do IFPI – Campus Campo Maior, com ênfase no Projeto Pedagógico do Curso. Como objetivos específicos: identificar quais os aspectos que influenciam no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Cálculo I; conhecer como a disciplina de Cálculo I está estruturada no PPC do Curso; verificar os elementos básicos essenciais no processo de ensino aprendizado de Cálculo I. A metodologia utilizada foi uma análise bibliográfica de artigos que tratam sobre o ensino de cálculo, bem como a análise documental do PPC do curso. Conclui-se que o processo de ensino aprendizagem de Cálculo I é um campo complexo e extenso que requer vários estudos para ser compreendido e abordado adequadamente.
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Keywords
Matemática, Cálculo, Ensino-Aprendizagem