Jogo “evolução no tapa certo” como ferramenta didática para o ensino e aprendizado do conteúdo evolução biológica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O conteúdo de evolução biológica permeia diversas áreas da biologia, e muitas vezes se mostra
de difícil compreeção, especialmente no ensino fundamental e médio. Apesar da sua
importância e dos desafios associados a sua discussão, esse conteúdo continua a ser abordado
de forma tradicional na maioria das escolas, contribuindo-se, diretamente para o desinteresse
dos discentes. Portanto, apontamos como fundamental a diversificação das abordagens
metodológicas no ambiente escolar, para estimular o interesse dos discentes e tornar o processo
de ensino e aprendizado mais significativo. Neste contexto, este trabalho se propôs a
desenvolver um jogo didático denominado “Evolução no tapa certo”, voltado principalmente
ao ensino da evolução na educação básica. O jogo foi adaptado a partir do modelo “Vira
monstro, vira herói!” e pode ser jogado por até quatro jogadores simultaneamente. O objetivo
do jogo supracitado é associar imagens, no qual cartas quadradas ficam viradas para baixo
enquanto as cartas redondas ficam viradas para cima. Um jogador vira uma carta quadrada
revelando a imagem, e rapidamente os jogadores devem dar um tapa com sua mãozinha plástica,
que possui uma ventosa, e permite a captura da carta específica. Espelhando-se na jogabilidade
citada, o material por nós confeccionado possui 56 cartas, 28 pares, que abordam conceitos
relativos aos tipos de seleção, cientistas expoentes da teoria da evolução e aspectos da evolução
humana, e tem por objetivo associar imagens a conceitos e características chaves relacionadas
ao tema da evolução. Diante dos impactos positivos associados ao uso de jogos no contexto
escolar, bem como a qualidade visual e conceitual apresentada no material confeccionado,
apontamos que este produto pode proporcionar elevado estímulo ao aprendizado do conteúdo
evolução, e que tem potencial para retirar o discente da passividade, tornando-o protagonista
de seu próprio aprendizado. Por fim, apontamos a inovação metodológica como fundamental
ao sistema escolar, sendo necessária a produção de novos materiais e principalmente estímulo
a sua aplicação em sala de aula
Description
Keywords
Ensino-aprendizagem, Gamificação, Lúdico, Ensino de biologia, Metodologia facilitadora
Citation
BARBOSA SOBRINHO, Matheus. Jogo “evolução no tapa certo” como ferramenta didática para o ensino e aprendizado do conteúdo evolução biológica. Orientador: Ícaro Fillipe de Araújo Castro. 2024. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2024.