Metodologias ativas como estratégias didáticas no ensino de matemática
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação passa por profundas mudanças, devido a propostas como a BNCC e as
demandas exigidas para o perfil de um cidadão crítico-reflexivo imerso na era digital.
Assim, este artigo propõe demonstrar a importância da integração entre os
fundamentos das metodologias ativas de ensino-aprendizagem com ênfase na
apreciação das competências sinalizadas nos PCN e BNCC. Para atingir esse objetivo
procurou-se fazer aproximações sobre a aprendizagem significativa em detrimento
aos documentos oficiais vigentes e compreender as correlações existentes. Esse
estudo configura-se como bibliográfico e documental descritivo (GIL, 2019;TRIVIÑOS,
2008). Foi realizada uma revisão literária sistemática em artigos e publicações
disponíveis na plataforma SciELO e Portal da Capes e feito uma articulação discursiva
relacionada ao tema. Concluímos que as metodologias ativas promovem uma
aprendizagem mais autônoma e bastante promissora conectada comas Competências
emergentes, fortalecendo a liberdade de aprendizado e delineandouma cultura crítico reflexivaA educação passa por profundas mudanças, devido a propostas como a BNCC e as
demandas exigidas para o perfil de um cidadão crítico-reflexivo imerso na era digital.
Assim, este artigo propõe demonstrar a importância da integração entre os
fundamentos das metodologias ativas de ensino-aprendizagem com ênfase na
apreciação das competências sinalizadas nos PCN e BNCC. Para atingir esse objetivo
procurou-se fazer aproximações sobre a aprendizagem significativa em detrimento
aos documentos oficiais vigentes e compreender as correlações existentes. Esse
estudo configura-se como bibliográfico e documental descritivo (GIL, 2019;TRIVIÑOS,
2008). Foi realizada uma revisão literária sistemática em artigos e publicações
disponíveis na plataforma SciELO e Portal da Capes e feito uma articulação discursiva
relacionada ao tema. Concluímos que as metodologias ativas promovem uma
aprendizagem mais autônoma e bastante promissora conectada comas Competências
emergentes, fortalecendo a liberdade de aprendizado e delineandouma cultura crítico reflexiva.
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Keywords
Metodologias Ativas, BNCC, PCN, Processo de Aprendizagem