Ansiedade acadêmica em estudantes de licenciatura em ciências biológicas: fatores associados, sintomas e estratégias de enfrentamento
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A ansiedade acadêmica é um fenômeno que impacta significativamente o
desempenho e o bem-estar de estudantes universitários, sendo influenciada por
fatores como a pressão por resultados, a sobrecarga de atividades e as expectativas
pessoais e familiares. Este estudo teve como objetivo analisar os níveis de ansiedade
acadêmica em estudantes de curso de Licenciatura em Ciências Biológicas,
identificando fatores associados, sintomas mais frequentes, estratégias de
enfrentamento e percepções sobre o apoio institucional. Além disso, discute-se a
relevância do suporte institucional na promoção da saúde emocional e na possível
melhoria do rendimento acadêmico. Os resultados indicam que, embora os estudantes
adotem diferentes formas de enfrentamento, essas estratégias nem sempre são
suficientes para garantir o equilíbrio emocional diante das demandas acadêmicas.
Dessa forma, evidencia-se a necessidade de ações institucionais mais eficazes,
especialmente no que se refere à ampliação do apoio psicológico. O estudo reforça a
importância da implementação de políticas educacionais voltadas à promoção da
saúde mental, contribuindo para uma formação acadêmica mais equilibrada e para o
desenvolvimento sustentável de competências pessoais e profissionais.
Description
Keywords
ansiedade acadêmica; desempenho estudantil; estratégias de enfrentamento; suporte institucional; educação superior.
Citation
NOVAES, Brenda Luz. Ansiedade acadêmica em estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas: fatores associados, sintomas e estratégias de enfrentamento. 2026. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização no Ensino de Ciências Biológicas) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Floriano, Floriano, 2026.