O uso do tangram em área e perímetro de figuras planas: um estudo de caso com discentes do 8° ano em uma escola do município de São Raimundo Nonato-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O artigo em questão aborda as complexidades inerentes ao processo de aprendizagem da
Matemática, com ênfase particular no Ensino Fundamental, especificamente, direciona-se para
as experiências práticas associadas aos conteúdos de Área e Perímetro de figuras planas,
havendo, como sujeitos de pesquisa, 29 alunos do 8° ano. O objetivo da pesquisa é investigar
as potencialidades de usar Tangram para o ensino do conteúdo Área e Perímetro, bem como as
diversas dificuldades enfrentadas pelos alunos na compreensão de tais assuntos. A pesquisa foi
conduzida numa escola municipal, situada em São Raimundo Nonato - Piauí, e caracteriza-se
como descritiva-exploratória, com abordagem quali-quantitativa. Os procedimentos adotados
foram: levantamento bibliográfico e estudo de campo, o qual se dividiu em observação do
cotidiano em sala, aplicação de pré-teste, execução da oficina e aplicação de pós-teste, para
análise dos resultados obtidos. O estudo em questão, para embasamento teórico, baseia-se nos
seguintes autores: Maia (2011), Rocha (2022), Ribeiro et al. (2012), Sousa (2023), Berger
(2013), Benevenuti e Santos (2016), Grando (2000) e a BNCC (2017). Os resultados obtidos
destacam as dificuldades iniciais encontradas pelos estudantes, especialmente no que diz
respeito à compreensão de conceitos como área, perímetro e identificação de figuras planas.
Notavelmente, ao adotar uma abordagem didática e cooperativa, envolvendo o uso do Tangram,
os discentes apresentaram uma participação mais ativa e reflexiva durante o processo de
aprendizagem. Esta abordagem proporcionou um ambiente propício para superar obstáculos,
promovendo uma compreensão mais sólida dos conceitos geométricos abordados.
Description
Keywords
Ensino de Matemática, aprendizagem, área, perímetro, Tangram
Citation
PEREIRA, Jocymara dos Santos. O uso do Tangram em área e perímetro de figuras planas: um estudo de caso com discentes do 8º ano em uma escola do município de São Raimundo Nonato-PI. Orientador: Vanessa Araujo Sales. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2024.