EXPLORANDO A MORFOLOGIA VEGETAL E AS PLANTAS MEDICINAIS: uma abordagem integrada para o Ensino de Botânica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Botânica, especialmente no campo da morfologia vegetal, enfrenta
desafios relacionados à descontextualização dos conteúdos e à dificuldade dos
estudantes em reconhecer e compreender as estruturas das plantas e suas
respectivas funções. Diante desse cenário, o presente estudo teve como objetivo
investigar a contribuição de uma abordagem integrada entre morfologia vegetal e
plantas medicinais para a promoção de uma aprendizagem mais significativa no
ensino de Botânica. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa aplicada, de
abordagem quali-quantitativa, que combina a análise quantitativa dos resultados
obtidos por meio de pré e pós-testes com a análise qualitativa das produções dos
estudantes em um portfólio digital, sendo realizada com alunos do 2º ano do Ensino
Médio. A intervenção pedagógica envolveu aula expositiva com o uso de recursos
visuais (slides) e a exibição de vídeo produzido pelas autoras. Os resultados indicaram
avanços na identificação das estruturas vegetais e das partes utilizadas para fins
medicinais, além de evidenciarem maior valorização da escola como espaço de
construção do conhecimento científico, demonstrando que a abordagem integrada
favorece uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.
Description
Keywords
ensino de botânica, morfologia vegetal, plantas medicinais
Citation
SOUSA, Ana Paula Silva. Explorando a morfologia vegetal e as plantas medicinais: uma abordagem integrada para o Ensino de Botânica. 2026. Trabalho de conclusão de Curso (Especialização no curso de Ensino de Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Floriano, 2026 (artigo cientítfico).