O reconhecimento de padrões no xadrez e suas contribuições teóricas para a aprendizagem matemática
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho apresenta pesquisa exploratória e qualitativa, de abordagem bibliográfica, que analisa, por meio de revisão de literatura, a relevância dos métodos de reconhecimento de padrões táticos no xadrez e suas contribuições para a aprendizagem matemática. O estudo examina a importância da generalização de padrões na resolução de problemas, descreve relações entre estratégias do xadrez e procedimentos matemáticos e compara evidências teóricas e empíricas sobre o aprimoramento do raciocínio matemático. A investigação fundamenta-se em revisão sistemática de estudos sobre ensino de Matemática, resolução de problemas e benefícios cognitivos do xadrez, indicando que a prática e o domínio do jogo favorecem a percepção de padrões, a organização estratégica e a capacidade de generalização. Alunos com maior experiência no xadrez identificam estruturas, regularidades e relações com mais rapidez e segurança, habilidade também observada na resolução de problemas matemáticos escolares. O xadrez evidencia potencial pedagógico ao estimular análise, antecipação, tomada de decisão e busca por regularidades, promovendo aprendizagem mais autônoma, crítica e consistente, além de fortalecer o raciocínio matemático.
Description
Keywords
Matemática, Xadrez, Ensino
Citation
VIEIRA, Jeziel do Vale. O reconhecimento de padrões no xadrez e suas contribuições teóricas para a aprendizagem matemática. Orientadora: Fabiana Neves Lima. 2025. 13 f. Trabalho de Conclsuãod e Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina central, 2025.