A utilização da experimentação com lasers e materiais de baixo custo no ensino de óptica
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O seguinte trabalho aborda a utilização da experimentação com lasers como uma importante ferramenta didática no ensino de óptica para uma aprendizagem significativa. Cujo objetivo principal é investigar se o uso da experimentação com lasers e materiais de baixo custo como uma ferramenta didática proporcionará uma aprendizagem significativa no ensino de óptica dos discentes da 2ª série do ensino médio. No que diz respeito sobre Recursos Didáticos e Aprendizagem Significativa os principais autores utilizados como referenciais teóricos foram: Silva, Soares, Alves e Santos (2012), Ausubel (1980), Moreira (2000) e entre outros. E relacionados à óptica, os teóricos abordados foram: Martins e Silva (2013), Hewit (2002) e Paiva (2014). A pesquisa é de abordagem qualitativa e exploratória no qual os sujeitos selecionados para essa pesquisa compõem uma população de 120 alunos regularmente matriculados no 2° ano do Ensino Médio da Unidade Escolar Benjamin Baptista, onde a técnica utilizada para análise dos dados foi análise do conteúdo, pois os mesmos foram divididos em três categorias temáticas (Conhecimentos Prévios, Recurso Didático e Construção dos Conceitos e Conhecimentos Adquiridos) sempre analisando e relacionando-as ao referencial teórico estudado. Contudo, a experimentação aproxima os conceitos físicos à realidade do aluno, isto é, por meio dessa ferramenta é possível transformar os fenômenos e os conceitos abstratos que envolvem a óptica em concreto, onde cada um formula suas hipóteses e tiram suas próprias conclusões.
Description
Keywords
Experimentação, Laser, Aprendizagem, Significativa, Óptica
Citation
COÊLHO, Bianca da Silva. A utilização da experimentação com lasers e materiais de baixo custo no ensino de óptica. 2017. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal do Piauí, Teresina, 2017.