Matemática recreativa através de materiais manipuláveis
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo tem por objetivo propor o uso de materiais manipuláveis nas aulas de matemática, buscando um meio de facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Esse trabalho foi realizado junto aos bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência) do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal do Piauí (IFPI), no qual foram desenvolvidas atividades em sala de aula com educandos do 2°e 3° ano do ensino médio em 2015, do colégio Estadual Zacarias de Góis – Liceu de Teresina, Piauí. Diante das dificuldades apresentadas pelos estudantes em compreender as razões trigonométricas, geometria plana e espacial, e analise combinatória, optou-se por uma abordagem diferenciada com a utilização de materiais manipuláveis nos quais foram utilizados vários experimentos e jogos, como por exemplo, o teodolito, teatro da luz negra com uso das figuras geométricas denominadas Tangram, além de construções de ciclos trigonométricos, geometria 3D e a utilização da Torre de Hanói em aulas práticas. A Metodologia adotada nesse trabalho justifica-se nas teorias de Fiorentini, Miorin e Turrioni. A intenção é demonstrar, de forma aplicada, a utilização do conteúdo no cotidiano e na prática. Parte-se da teoria para o campo da prática, utilizando material concreto, reciclável e de baixo custo.
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Keywords
Materiais manipuláveis, Aula prática - Matemática, Ensino aprendizagem - Matemática
Citation
DANTAS, Antonio Kennedy Lopes. Matemática recreativa através de materiais manipuláveis. 2017. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática), Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí, Teresina, 2017.