TDIC nas aulas de matemática durante o ensino remoto na perspectiva de professores e estudantes: uma abordagem bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente estudo tem como temática a análise do emprego das tecnologias digitais de
informação e comunicação (TDIC) nas aulas de Matemática durante o ensino remoto. O
trabalho tem o seguinte objetivo geral: investigar as contribuições e desafios das TDIC para o
desenvolvimento das aulas de Matemática durante o ensino remoto na perspectiva de
professores e estudantes. Quanto aos objetivos específicos, eles são: caracterizar as
contribuições das TDIC para o ensino remoto de Matemática; identificar desafios dos
professores e estudantes durante o ensino remoto com uso de TDIC; analisar as possibilidades
das TDIC como recursos didático-pedagógicos na aprendizagem Matemática. A pesquisa teve
referência em estudos de autores como Branco e Iwasse (2022), Rocha, Corrêa, Ferreira
(2022), Santos, Cavalcante, Lima (2023), entre outros. Sobre o procedimento metodológico,
optou-se pelo emprego da pesquisa bibliográfica, sendo realizadas buscas no Portal de
Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), por
artigos dos últimos 03 anos. Nos resultados ficou evidente o uso das TDIC nas aulas de
Matemática em diversas redes e níveis de ensino, além da sua contribuição no
desenvolvimento das aulas remotas de Matemática, favorecendo o aprendizado do aluno,
apesar de serem constatados desafios, como dificuldade de acesso a internet e falta de
conhecimento dos professores para o uso das TDIC. Mesmo assim, foram apontadas diversas
possiblidades metodológicas, como o uso de aplicativos como o Geogebra. Nas considerações
finais destaca-se a importância do uso das TDIC nas aulas de Matemática durante o ensino
remoto.
Description
Keywords
Contribuições, Desafios, Ensino remoto, Matemática, Tecnologias digitais de informação e comunicação
Citation
PINDAÍBA, Micaelle Alves. TDIC nas aulas de matemática durante o ensino remoto na perspectiva de professores e estudantes: uma abordagem bibliográfica. Orientadora: Adriana Rocha Silva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2023.