Um estudo do perfil dos ingressantes do curso de licenciatura de matemática do IFPI : entendendo um alto índice de evasão
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho se dispôs a estudar a evasão discente no Instituto Federal do Piauí-IFPI, Campus Corrente, com a finalidade de verificar os índices de evasão, bem como o conhecimento da coordenação de ensino sobre a situação e as possíveis soluções para diminuir as ocorrências. Para a elaboração da pesquisa fez-se um estudo bibliográfico, apoiado numa metodologia quanti-qualitativa. O Referencial Teórico contou com algumas definições de evasão, além de relacionar as razões acerca do abandono discente do ensino superior no curso de matemática, dialogando com autores que tratam da temática, e voltando o olhar para a instituição aonde realizou- se a investigação. Por fim, considerou-se que para lidar com a evasão de cursos superiores, em especial o curso de matemática, é importante que as instituições de ensino adotem estratégias para melhorar a retenção dos estudantes
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Keywords
Matemática - estudo e ensino, Evasão escolar, Matemática - Ensino Superior, Investigação matemática