Aprendizagem cooperativa: a influência do uso de dominó orgânico nas aulas de química
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O Ensino de Química vem fazendo que os professores dessa área procurem cada vez mais outros tipos de metodologias para alcançar uma melhor qualidade no ensino. Desta forma, a busca por métodos que facilitem a aprendizagem e que tragam êxito em sala de aula vem sendo constante. A aprendizagem cooperativa é um método na qual faz com que os alunos trabalhem em conjunto tornando a aula mais satisfatória. O presente trabalho tem como objetivo a aplicação de um jogo de domino com funções orgânicas utilizando como uma técnica cooperativa nas aulas de química de 3º ano na escola CETI Deputado Pinheiro Machado no município de Cocal- Pi. Assim busca verificar a influencia dessa metodologia no ensino de Química. De acordo com os resultados obtidos na pesquisa indicaram que ouve melhora na aprendizagem dos alunos assim, o objetivo da pesquisa foi alcançado de forma que com a aplicação da metodologia cooperativa e com o auxílio do jogo dominó orgânico obteve resultados com percentuais significativos, nas quais as turmas que possuíram aulas com a metodologia cooperativa se destacaram em comparação a turma que tiveram aulas com métodos tradicionais. Demostrando assim a importância da implementação dessa aprendizagem cooperativa nas aulas de química
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Keywords
Ensino, Química, Aprendizagem, Jogo