Ensino de cinemática utilizando instrumentos da aprendizagem lúdica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Historicamente, a disciplina de Física é vista por muitos professores como difícil de ser ministrada, devido à falta de uma boa base matemática dos alunos, de laboratórios para usar nas aulas práticas, dificuldades na interpretação de teorias e aplicações e falta de interesse pelas metodologias usadas que não atraem os alunos. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico de natureza básica, que visou a busca de conhecimentos úteis. Assim, foi realizada de junho de 2021 a janeiro de 2022 através do levantamento e analise de material já publicado sobre o assunto. Tem-se como objetivo geral analisar as principais ferramentas da aprendizagem lúdica apontando suas contribuições para a melhoria do ensino da cinemática no ensino médio. Dessa forma, mostrou-se que os instrumentos da aprendizagem lúdica podem ajudar a melhorar o ensino de cinemática no ensino médio porque são capazes de conectar teoria e prática de maneira mais fácil e rápida e tornar o ambiente educacional interessante e divertido
Description
Keywords
Cinemática, Ensino de física, Aprendizagem lúdica
Citation
SILVA, Alan Rogério da. Ensino de cinemática utilizando instrumentos da aprendizagem lúdica. Orientador: Denisfran Cardoso Soares. 2022. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2022