O papel do conhecimento matemático na formação cidadâ dos estudantes do ensino médio: uma revisão sistemática da literatura
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Articulado à cidadania, o conhecimento matemático é essencial para a leitura da
realidade e a transformação social. Este trabalho analisou as produções acadêmicas
sobre como esse saber fomenta uma postura crítica e transformadora no cotidiano de
estudantes do Ensino Médio. Esta pesquisa bibliográfica do tipo sistemática, com
abordagem qualitativa, foi realizada no Portal de Periódicos CAPES. A busca utilizou
descritores como 'conhecimento matemático', 'formação da cidadania' e
´transformação social'. O corpus final, composto por 9 artigos revisados por pares e
publicados entre 2021- (e) 2026, foi selecionado mediante critérios rigorosos e
submetido à análise de conteúdo de Bardin (2016). A análise categorizou as principais
tendências teóricas da literatura para responder à questão: Qual o papel do
conhecimento matemático na formação cidadã de estudantes do Ensino Médio? Os
resultados confirmam que a matemática é vital para a cidadania crítica. A integração
entre conteúdos e cotidiano gera um aprendizado significativo, potencializado por
metodologias como Etnomatemática e Modelagem Matemática. Essas práticas
promovem uma visão crítico-reflexiva, transformando o saber em instrumento de
mudança social e pessoal, superando o foco em fórmulas abstratas. Assim, conclui
se que este estudo reafirma que a matemática, longe de se limitar a formalismos
abstratos ou à seleção meritocrática, constitui-se como um direito universal e pode se
configurar como uma potente ferramenta de justiça social.
Description
Keywords
ensino de matemática, educação crítica, emancipação, transformação social
Citation
LIMA, Meldson Barros Rezende. O papel do conhecimento matemático na formação cidadã dos estudantes do Ensino Médio: uma revisão sistemática da literatura. Orientadora: Rute Glésia Lima Nolêto. 2026. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Floriano, Floriano, 2026.