Oficinas didáticas pedagógicas de Física: confecção de experimentos de baixo custo na Escola José Mendes Vasconcelos
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho apresenta uma investigação sobre o uso de oficinas didático-pedagógicas
como elemento incentivador da motivação e facilitador da aprendizagem no ensino de Física,
onde foram contemplados os conteúdos de cinemática vetorial, maquinas térmicas e eletrostática.
O estudo foi realizado junto a estudantes de 1o
, 2o
e 3o
anos do ensino médio, em uma escola
pública localizada na cidade de Joaquim Pires, estado do Piauí. Nessa perspectiva, foram
realizados encontros pedagógicos destinados a revisão de conteúdos, motivação audiovisual por
meio de video didático, confecção de experimentos e discussão de processos físicos. Através de
uma abordagem qualitativa, informações foram apuradas sobre as percepções dos alunos referente
a metodologia proposta, em se tratando de confecção de experimentos por meio de oficinas,
ou seja, uma avaliação por indicadores. Constatou-se forte engajamento, cooperação e grande
interesse dos alunos no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de Física propostos
mediante o uso das oficinas em sala de aula, evidenciando uma aprendizagem significativa
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Física - Ensino, Aprendizagem significativa, Oficinas didáticas pedagógicas