O comportamento de professores de Uruçuí-PI em relação a sustentabilidade, verificando os hábitos, consciência e intenção de consumo sustentável
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A sustentabilidade está cada vez mais presente nos debates acadêmicos, e o
aumento dos questionamentos sobre os problemas ambientais tem dado maior
ênfase a esta temática, instigando pesquisadores, profissionais e os mais diversos
agentes sociais a discutir meios de preservar os recursos ambientais. Desse modo,
discutir a sustentabilidade no meio educacional é pertinente, uma vez que este é um
espaço de formação crítica e social. Nesse contexto, o presente estudo tem como
objetivo geral analisar o comportamento dos professores em relação à
sustentabilidade, verificando os hábitos, a consciência e a intenção de consumo
sustentável. Para tanto, realizou-se uma pesquisa do tipo survey, com abordagem
quantitativa e de caráter descritivo. A coleta de dados foi realizada por meio da
aplicação de um questionário baseado no estudo de Cardoso e Cairrão (2007), com
uma amostra total de 299 professores do Município de Uruçuí, no Estado do Piauí.
Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, análise fatorial
exploratória e regressão linear múltipla. Os resultados sugerem validade das escalas
de hábitos de consumo sustentável, consciência ambiental e intenção de compra de
produtos ecológicos no contexto desta pesquisa. Além disso, verificou-se que a
intenção de compra de produtos ecológicos é influenciada pelos hábitos de consumo
sustentável e pela consciência ambiental, de forma específica, pelas variáveis
“produtos saudáveis” e “limite de crescimento”. Desse modo, esta pesquisa contribui
para o campo da educação à medida em que proporciona a discussão sobre
atitudes e comportamentos sustentáveis de professores, profissionais que atuam na
formação crítica, social e técnica dos estudantes. Desse modo, compreender as
ações pró-ambientais de professores pode ser um canal para a introdução e
desenvolvimento de práticas de educação ambiental nos espaços escolares, sendo
estes profissionais fundamentais para a inserção da temática ambiental no contexto
escolar.
Description
Keywords
Sustentabilidade, Hábitos de consumo sustentável, Consciência ambiental, Produtos ecológicos, Professores
Citation
LEITE, Géssica de Oliveira. O comportamento de professores de Uruçuí-PI em relação a sustentabilidade, verificando os hábitos, consciência e intenção de consumo sustentável. 2020. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização do Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI, Uruçuí, 2020.