Processos de ensino-aprendizagem da trigonometria no triângulo retângulo na turma de 9° ano da escola Manoel Bandeira de Moura
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Sabe-se que a trigonometria é um conteúdo matemático no qual é comum observar dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Por isso esta pesquisa visa compreender as dificuldades presentes e que emergem no decorrer desse processo, sobretudo, quando o subtema trabalhado no assunto de trigonometria for o triângulo retângulo. Para buscar entender o porquê dessas dificuldades, será realizada uma análise da metodologia utilizada pelo professor da turma do 9° ano da escola Manoel Bandeira de Moura. Assim recorrer-se-á a pesquisa qualitativa, para que, por meio de entrevista semiestruturada, observações e avaliação de exercícios, sejam possíveis analisar e avaliar o professor e os estudantes, no decorrer do processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa foi realizada na unidade escolar Manoel Bandeira de Moura, localizada na zona rural de Guaraciaba do Norte-Ce, com professor e estudantes do 9° ano
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Keywords
Trigonometria, Ensino-aprendizagem, Professores e Estudantes