A cultura maker no ensino de óptica geométrica para o ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho investiga a aplicação da cultura maker no ensino de Óptica Geométrica
no Ensino Médio, utilizando a construção de periscópios como ferramenta didática. A
cultura maker promove a aprendizagem ativa, permitindo que os alunos compreendam
conceitos abstratos por meio da experimentação prática. A metodologia envolve uma
abordagem teórica inicial, seguida da construção dos dispositivos e de uma reflexão
coletiva sobre os princípios ópticos aplicados. Espera-se que essa estratégia aumente
o engajamento dos estudantes, melhore a assimilação dos conteúdos e desenvolva
habilidades como criatividade e trabalho em equipe. Os resultados esperados incluem
maior interesse pela Física e um aprendizado mais significativo.
Description
Keywords
Ensino de física, Cultura maker, Óptica Geométrica