O ensino de expressões algébricas utilizando formas geométricas e suas propriedades no 8º ano do ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar a eficácia do uso de formas geométricas e suas propriedades como recurso didático no ensino de expressões algébricas no Ensino Fundamental II. A motivação da pesquisa surgiu diante das dificuldades enfrentadas por estudantes ao lidar com a linguagem algébrica, especialmente devido à sua natureza simbólica e abstrata. A metodologia adotada é qualitativa, baseada em revisão bibliográfica, com fundamentação na Educação Matemática e na Teoria das Representações Semióticas. A análise do material teórico evidenciou que a associação entre expressões algébricas e representações geométricas concretas favorece a compreensão dos conceitos envolvidos, principalmente no que se refere ao uso de variáveis, termos e operações. A proposta pedagógica apresentada, estruturada em cinco etapas, busca integrar conhecimentos de geometria e álgebra, proporcionando aos alunos uma aprendizagem mais significativa, contextualizada e visual. Conclui-se que o uso integrado da geometria no ensino da álgebra facilita a compreensão de conceitos abstratos por meio de recursos visuais e concretos, o que potencializa o desenvolvimento do pensamento algébrico e promove maior engajamento dos estudantes. Experiências com materiais manipuláveis e situações do cotidiano demonstram melhorias no desempenho, compreensão e interesse dos alunos, especialmente no 8º ano.
Description
Keywords
expressões algébricas, formas geométricas, ensino de matemática, representação visual, aprendizagem significativa, algebraic expressions, meaningful learning, visual representation, mathematics education, geometric shapes
Citation
BASTOS, Lucas Damasceno. O ensino de expressões algébricas utilizando formas geométricas e suas propriedades no 8º ano do ensino fundamental. Orientador: Marcelo Bruno Araújo Queiroz. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2025.