Análise do conteúdo de evolução dos livros didáticos de biologia no ensino médio após as mudanças da BNCC
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O livro didático é um material de ensino utilizado frequentemente em sala de aula que permite
ao estudante acesso fácil e rápido aos conteúdos através de textos, imagens atraentes, listas de
exercícios para testes de conhecimentos sobre o assunto estudado. Essa ferramenta é essencial
no ensino de Biologia, e, estudos com a finalidade de analisar a abordagem de conteúdos
empregadas nessas obras desempenham um papel importante para a sociedade acadêmica
possibilitando a compreensão acerca das mudanças nos livros didáticos de Biologia,
principalmente, após, a reformulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
responsável por nortear a educação básica nas instituições de ensino. Nessa perspectiva este
trabalho teve como objetivo analisar a abordagem dos conteúdos de Taxonomia, Sistemática e
Filogenética nos livros didáticos de Biologia antes e após a reformulação na BNCC do Ensino
Médio, nesse pressuposto, identificando as alterações que aconteceram perante comparação
entre os livros analisados. Ao final notou-se algumas mudanças na abordagem dos conteúdos
analisados neste trabalho.
Description
Keywords
biologia, livros didáticos, ensino, biology, didatic books, teaching