Análise do potencial de áreas verdes urbanas em Pedro II-PI, como prática didática no ensino de botânica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação no Brasil enfrenta muitas dificuldades com relação ao ensino prático, a escola passa por uma transformação significativa ao longo dos anos, que mostra a necessidade de melhoria em alguns aspectos, como as aulas de campo. As aulas práticas ou de campo podem ser desenvolvidas em qualquer área verde, seja nos jardins das próprias escolas, nas praças da cidade ou no quintal de casa. Assim, o ramo da botânica, que é estudado em ciências é inserida nesse contexto, pois é um ramo diversificado e pouco explorado em aulas teóricas e principalmente nas práticas.
Desta maneira o objetivo deste trabalho foi identificar a presença de áreas verdes nas principais praças públicas da cidade de Pedro II, que possibilitem a realização de aulas práticas de botânica. Para isso foram realizadas visitas as praças da cidade que possuem maior fluxo de pessoas para identificar a presença dessas áreas verdes. As praças com maiores circulação de pessoas foram as praças Domingos Mourão Filho, Deputado Milton Brandão e a Manoel Nogueira Lima. As praças Domingos Mourão Filho e Deputado Milton Brandão são as principais da cidade de Pedro II e detém potencial para serem utilizadas como espaço de ensino de botânica. Por outro lado a praça Manoel Nogueira Lima, mesmo sendo bem ampla, por apresentar pouca arborização impossibilita a utilização em aulas práticas.
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Keywords
Ensino de biologia, Ensino de botânica, Ensino-aprendizagem, Arborização