Demonstrações dinâmicas do teorema de pitágoras com o geogebra
| dc.contributor.advisor1 | Costa, Valdemi Nunes | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7947414674615865 | pt_BR |
| dc.creator | Benevides, Lucas Gabriel Ferreira | |
| dc.creator.Lattes | https://lattes.cnpq.br/0517062403421559 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T16:56:27Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T16:56:27Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | This article presents the results of a bibliographic study on the Pythagorean Theorem and some of its proofs, with the aim of identifying and selecting those that can be developed in a strictly geometric manner through the comparison of areas. Based on this analysis, the study adopts a propositional approach by carrying out geometric constructions of the selected proofs with the aid of the GeoGebra software. Subsequently, the importance of using facilitating pedagogical resources is discussed, as well as the didactic potential of these constructions and their relevance to the teaching and learning process of Mathematics. The developed activities are presented as pedagogical suggestions that can be applied in the final years of Elementary School within the context of studying the Pythagorean Theorem. | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre o Teorema de Pitágoras e algumas de suas demonstrações, com o objetivo de identificar e selecionar aquelas que podem ser desenvolvidas de forma estritamente geométrica, por meio da comparação de áreas. A partir dessa análise, o trabalho assume um caráter propositivo ao realizar construções geométricas das demonstrações selecionadas com o auxílio do software GeoGebra. Em seguida, discute-se a importância da utilização de recursos pedagógicos facilitadores, bem como o potencial didático dessas construções e sua relevância para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática. As atividades desenvolvidas são apresentadas como sugestões pedagógicas passíveis de aplicação nos anos finais do Ensino Fundamental, no contexto do estudo do Teorema de Pitágoras. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Agência 1 | pt_BR |
| dc.identifier.citation | BENEVIDES, Lucas Gabriel Ferreira. Demonstrações dinâmicas do teorema de Pitágoras com o Geogebra. Orientador: Valdemi Nunes Costa. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2026. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5265 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Campus São Raimundo Nonato | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFPI | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | ensino de matemática | pt_BR |
| dc.subject | mathematics education | pt_BR |
| dc.subject | teorema de pitágoras | pt_BR |
| dc.subject | pythagorean theorem | pt_BR |
| dc.subject | geoGebra | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA | pt_BR |
| dc.title | Demonstrações dinâmicas do teorema de pitágoras com o geogebra | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
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