Educação ambiental: proposta de uma sequência didática sobre resíduos sólidos
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Nesse artigo foi abordada a Educação Ambiental com enfoque na temática dos resíduos sólidos. A discussão deste assunto é de suma importância para a sociedade, em especial, com o público mais jovem, na perspectiva de fomentarmos uma formação pautada na cidadania. Assim, o artigo teve como objetivo propor uma sequência didática para trabalhar o tema Resíduos Sólidos, na perspectiva da Educação Ambiental, na disciplina de Biologia no 1 Ano do Ensino Médio, a partir do estudo em aterros sanitários ou lixões. A metodologia do artigo foi de natureza descritiva e qualitativa, tendo sido pautada em pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Espera-se que a proposta da Sequência didática venha para somar ao trabalho de docentes, abrindo caminhos para um processo de construção do ensino-aprendizagem e assim superando os desafios. Portanto, a proposta da Sequência Didática desse artigo visou incentivar os professores a saírem de aulas rotineiras e de suas metodologias tradicionais. Com as propostas sugeridas na sequência didática, o docente terá ideias de como fazer isso, de como tornar as suas aulas mais atrativas, chamando a atenção dos alunos.
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Keywords
Biologia, Educação, Meio ambiente, Biology, Education, Environment